Master Psychologie
Parcours Psychologie de la Cognition


Parution du livre "Human Reasoning"

Un nouveau livre de David E Over  and Jonathan St B T Evans

Human Reasoning

Published online by Cambridge University Press:  20 May 2024


This Element is on new developments in the psychology of reasoning that raise or address philosophical questions. In traditional studies in the psychology of reasoning, the focus was on inference from arbitrary assumptions and not at all from beliefs, and classical binary logic was presupposed as the only standard for human reasoning. But recently a new Bayesian paradigm has emerged in the discipline. This views ordinary human reasoning as mostly inferring probabilistic conclusions from degrees of beliefs, or from hypothetical premises relevant to a purpose at hand, and as often about revising or updating degrees of belief. This Element also covers new formulations of dual-process theories of the mind, stating that there are two types of mental processing, one rapid and intuitive and shared with other animals, and the other slow and reflective and more characteristic of human beings. The final topic covered is the new developments and rationality.


PhD and postdoc positions at Complexity Science Hub Vienna

Dear colleagues,

We are looking for two PhD students and two postdocs to join us at the Complexity Science Hub Vienna and work with us on ERC-funded research related to collective adaptation and belief dynamics. Please spread the word or apply yourself! Deadline is June 15, and positions can start as early as September 2024.

Vienna is a great place to live and the Complexity Science Hub is a vibrant and growing center for interdisciplinary complexity research. It is at the intersection of eight universities and has a large international network: https://csh.ac.at/

More information and applications at:

3-YEAR PhD POSITION - Collective Adaptation: https://csh.jobs.personio.com/job/1562841

3-YEAR PhD POSITION - Belief Networks: https://csh.jobs.personio.com/job/1562895

2-YEAR POSTDOC POSITION - Collective Adaptation: https://csh.jobs.personio.com/job/1562875

2-YEAR POSTDOC POSITION - Belief Networks: https://csh.jobs.personio.com/job/1562929

Thank you,



CSH is also starting its own doctoral school this year - more information and a link to applications here: https://csh.ac.at/education/graduate-program/


Mirta Galesic

Resident Faculty, Complexity Science Hub Vienna, Austria

Professor, Santa Fe Institute, USA

Associate Researcher, Harding Center for Risk Literacy, U Potsdam, Germany

External Faculty, Vermont Complex Systems Center, UVM, US


Offre de thèse

Bonjour à toutes et tous, 

Voici une proposition de contrat doctoral en géographie/ Sociologie et Psychologie environnementale « Apprendre des Retours d'Expérience : Méthodes et Enjeux pour une Gestion Optimisée du processus d’alerte face à une situation de crise », sous la direction principale de Johnny Douvinet (Université d’Avignon) ainsi que d’Elsa Gisquet (IRSN), Karine Weiss (Université de Nîmes) et Eric Daudé (CNRS, UMR IDEES).

Les candidatures sont à envoyer d'ici le 30 Juin 2024. Le sujet ainsi que les modalités de candidature sont précisés ici : https://adum.fr/as/ed/voirproposition.pl?site=adumR&matricule_prop=57108


Karine Weiss


Pr. Karine Weiss

. Directrice de l’Ecole Doctorale 583 « Risques et Société »

. Responsable du M2 Psychologie Sociale et Environnementale 

. Chargée de mission « vie culturelle »

Université de Nîmes

Rue du Dr Georges Salan

F-30021 Nîmes Cedex 1

Tel. 33(4).



Dans le cadre de son mémoire de Master de Psychologie sociale, une étudiante souhaite administrer un questionnaire sur le consentement sexuel. Il est anonyme et le temps pour répondre est d’une dizaine de minutes. Si vous souhaitez participer, veuillez cliquer sur le lien ci-dessous : 


London Judgment and Decision-Making Seminar -May 8 at 5:15 PM - Dr. Moshe Glickman from UCL

Dear all,

We are pleased to announce our upcoming London Judgment and Decision-making talk which will take place in room 675, IOE, 20 Bedford Way , with an option to join online. Note that the speaker will be attending in-person, so please do come along if you like. 

Date and Time

Wednesday, May 8, 17:15-18:15 UK time


Dr. Moshe Glickman

University College London


How human-AI feedback loops alter human perceptual, emotional and social judgments


Artificial intelligence (AI) technologies are rapidly advancing, enhancing human capabilities across various fields spanning from finance to medicine. Despite their numerous advantages, AI systems can exhibit biases in judgments in domains ranging from perception to emotion. Here, in a series of experiments (N = 1,401), we reveal a feedback loop where human-AI interactions alter processes underlying human perceptual, emotional and social judgements, subsequently amplifying biases in humans. This amplification is significantly greater than observed in interactions between humans, due both to the tendency of AI systems to amplify biases and to how humans perceive AI systems. Participants are often unaware of the extent of the AI’s influence, rendering them more susceptible to it. These findings uncover a mechanism wherein AI systems amplify human biases, which are further internalized by humans during human-AI interactions, triggering a snowball effect where small errors in judgment escalate into much larger ones.

Zoom Link


Meeting ID: 955 2396 7431

We look forward to seeing you all! 

Hadeel, Anna, and Lana 

London Judgment and Decision-making Group


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Behavioral Research Assistant/Associate, BA or MA level, Singapore

The Yoong Loo Lin School of Medicine (NUHS) invites applications for a Research Assistant/Associate in the Centre for Behavioral and Implementation Science Interventions.

The Research Assistant/Associate will be responsible to, and work closely with, the Principal Investigator (Professor Ayelet Gneezy) and with study team members to ensure the successful execution of PI’s research agenda. Responsibilities include research operations, administration duties, and related tasks such as recruitment, literature review, data collection and analysis. Candidates must have a first degree with good results or holds a Bachelors or Masters degree in related disciplines

This position is for one year, starting on a rolling basis, with the possibility of renewal for a second year.

Key Requirements:

 *  Bachelor’s degree in a relevant field

 *  Data-analysis skills and knowledge of statistical methods

 *  Familiarity with methods of experimentation preferred

 *  Excellent communication skills in English

 *  Ability to successfully interact with faculty, students, and staff at all levels

 *  Good organizational skills and attention to details

For the official job posting and to apply, please see the following link: https://careers.nus.edu.sg/NUS/job/YONG-LOO-LIN-SCH-OF-MEDICINE-Research-AssistantAssociate-%28BISI%29-Kent/24582844/

Informal enquiries are welcome and should be made to Mr Tong Shao Chuen, sctong@nus.edu.sg<mailto:sctong@nus.edu.sg>.


Ayelet Gneezy

The Carol Lazier and Family Endowed Chair in Social Innovation & Impact

Professor of Behavioral Sciences & Marketing

Director, CSII, UCSD

Director, USIC, UCSD

Visiting Professor Centre for Behavioral & Implementation Sciences Interventions, Yong Loo Lin School of Medicine


Jdm-society mailing list



Daniel Dennett obituary. (The Gardian)

Daniel Dennett, who has died aged 82, was a controversial philosopher whose writing on consciousness, artificial intelligence, cognitive science and evolutionary psychology helped shift Anglo-American philosophy from its focus on language and concepts towards a coalition with science.

....... https://www.theguardian.com/books/2024/apr/21/daniel-dennett-obituary

Voir aussi



Brunswik Society: Sad news: Robin M. Hogarth

We are very sad to learn of the death of Robin M. Hogarth. He was a participant in meetings of the Brunswik Society and also the author of the lens model paper: Determinants of linear judgment: A meta-analysis of lens model studies (see: https://psycnet.apa.org/record/2008-04614-003) among many others. 

For further information, please have a look at: 


or: https://www.econ.upf.edu/~hogarth/Robin_M._Hogarth/Home.html


Paour la contribution de Robin M. Hogarth dans le champs du jugement et de la prise de décision voir


Etude interculturelle sur la perception des couleurs et les émotions

Chères et chers Collègues,

Chères étudiantes, Chers étudiants,

Madame, Monsieur,

Dans le cadre d'une étude impliquant une vingtaine de pays dont la France, j'aimerais vous inviter à participer à une enquête dont l'objectif est la meilleure compréhension des aspects universels, culturels, et environnementaux liés à notre appréciation des couleurs. Les implications de cette recherche concernent la modélisation des processus cognitifs fondamentaux sous-jacents et l'aménagement des environnements de vie.

Voici, pour le volet français de l'étude, le lien pour participer (participation anonyme) : https://www2.unil.ch/onlinepsylab/colour_poll_v2/colour/main.php?lang=fr 

Je reste à votre disposition pour tout complément d'information. Mille mercis pour l'aide que vous voudrez bien apporter à cette démarche.

Tous les destinataires de ce message sont chaleureusement conviés à participer à cette étude!

Bien cordialement,

Éric Laurent

Chargé d'enseignement à l'Université Paris 8 - MCF Université de Franche-Comté


Offre de thèse


Un financement de thèse dans le cadre d’un contrat doctoral établissement est à pourvoir dès le mois de septembre 2024 au sein du Laboratoire de Psychologie Cognition, Communication et comportement (LP3C). 

La thèse sera co-encadrée par Nathalie Marec-Breton (PU en Psychologie du développement) et Nathalie Bonneton-Botté (MCF HDR en Psychologie du développement et de l’éducation)

**Titre de la thèse**

L’installation de la compassion pour la biodiversité marine chez l’enfant d’âge scolaire


Psychologie du développement / de l’éducation 

**Le projet de thèse**

La littératie environnementale fait référence à la façon de penser le monde en fonction de l'interdépendance des systèmes naturels et humains. Elle nécessite de considérer les répercussions de l'activité humaine sur le milieu naturel et son interaction avec ce milieu. L’enfant en développement raisonne sur le monde à partir de ses conceptions (Labrell, 2023), de ses intuitions, de ses expériences et de ses affects. L’empathie peut être définie comme la capacité à comprendre l’état mental d’autrui. Les travaux de Decety et ses collaborateurs rendent compte des différentes composantes de ce concept, notamment, de la distinction entre empathie émotionnelle et l’empathie cognitive, et de son développement chez l’enfant. Les recherches menées portent le plus souvent sur l’étude de l’empathie de l’enfant à l’égard de ses congénères. Cependant des travaux rapportent l’importance de l’empathie dans le champ de la littératie environnementale (Blythe et al., 2021) et précisent les caractéristiques empathiques dont les humains peuvent faire preuve pour les autres espèces (Begue-Shankland, 2022). A ce jour, la capacité d’agir pour protéger une espèce, et qui constitue une dimension de l'empathie, reste peu explorée. La compassion, moins connue et très peu étudiée, peut se définir comme la capacité à mettre en place des gestes de protection à l’égard d’autrui (Miralles et al., 2018 ; Decety et Holvoet, 2021). Le développement de la compassion pourrait être un déterminant essentiel à la mise en œuvre durable d’actions de préservation et de restauration de la biodiversité (Miralles et al., 2018). 

L’objectif de cette thèse sera de:

i) Caractériser le degré d’empathie et de la compassion des enfants de 6 à 11 ans à l’égard de la biodiversité marine.

ii) Identifier les moyens de développer des gestes compassionnels adaptés à l’égard de la biodiversité marine chez des enfants de différents âges.

iii) Innover pour une éducation à la biodiversité marine grâce à la conception d’un jeu sous format numérique.

**Contexte de réalisation de la thèse**

La/le doctorant·e recruté.e réalisera sa thèse au Laboratoire

La thèse sera supervisée par Nathalie Marec-Breton, Professeur des Universités en Psychologie et Nathalie Bonneton-Botté, Maître de Conférences HDR en Psychologie. La thèse s’inscrit dans le programme de recherche COMPATEER (Développement de la COMpassion à l’égard du PATrimoine marin et Education à l’Environnement en Région bretagne).  Il s’agit d’un projet initié dans le cadre d’un partenariat avec Océanopolis (Brest), la Région Académique Bretagne, l’université Rennes 2 et l’université de Bretagne Occidentale.

**Activités principales**

La/le doctorant·e recruté·e participera à l’ensemble des étapes du projet :recherche bibliographique, conceptualisation d’un jeu à visée éducative, recueil de données, analyses statistiques, rédaction d’articles scientifiques,   communications sur les avancées de la recherche, collaboration avec les partenaires.


• Titulaire d’un master en psychologie (et disciplines connexes), sciences cognitives, sciences de la vie et de l’environnement: éthologie.

• Solides connaissances en psychologie cognitive et/ou en psychologie du développement, attestées par les relevés de notes de Master et/ou solides connaissances en éthologie.

• Bonne connaissance des outils statistiques • Bonne maîtrise de l’anglais écrit

• Qualités rédactionnelles scientifiques et d’analyse

• Savoir collaborer avec des chercheurs d’autres disciplines

• Autonomie et prise d’initiative.

Une expérience dans la science participative et/ou dans la mise en place de jeux sérieux pourrait être aussi un réel atout.

Modalités de candidature

Les candidats intéressés doivent prendre contact avec Nathalie Bonneton-Botté (nathalie.bonneton@inspe-bretagne.fr) et Nathalie Marec-Breton (nathalie.marec-breton@univ-rennes2.fr) (dans la mesure du possible avant le 15 mai), car les dépôts des candidatures se feront sur la plateforme Amethis jusqu’au 31 mai. Une audition des candidats aux contrats doctoraux établissement aura lieu à partir du 14 juin. 

Le dossier devra être constitué d’un CV, du relevé de notes le plus récent, d’une lettre de motivation démontrant un intérêt particulier pour la recherche et le projet, ainsi que du mémoire de master ou à défaut d’une production écrite mettant en avant les compétences du candidat. Une lettre de recommandation peut également être jointe à la candidature. Toutes les précisions sur les documents nécessaires sont également disponibles sur la plateforme Amethis.

N’hésitez pas à nous contacter par mail pour toute demande complémentaire concernant le projet ou votre candidature.

A propos

Ce site est dédié au parcours Psychologie de la Cognition du Master Psychologie de Paris 8. Il est géré de manière indépendante au site principal de l'université.

Présentation du Master

Dates Importantes

  1. 22/12, 12h, Rendu des mini-mémoires M2
  2. 20/05, 12h, Rendu mémoire session 1
  3. 29/05 - 31/05, Soutenances de session 1
  4. 17/06, 12h, Rendu mémoire session 2
  5. 25/06 - 28/06, Soutenances de session 2
  6. 3 Juin, Validation administrative session 1
  7. 11 Juillet, Validation administrative session 2


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