Master Psychologie
Parcours Psychologie de la Cognition

Ournext Centre for Decision Research seminar is online via Teams THIS WEEK Wednesday November 11th 14:00-15:00 (UK time). This seminar is also in person in the Charles Thackrah building SR 1/2 (1.01/1.02).

All are welcome.

CDR Seminar

Unconscious Racism?

Implicit bias measures and the psychology of conscious awareness

Adam Hahn

University of Bath

Wednesday November 11th 14:00-15:00 UK time: Leeds University Business School: Online - Teams link here

Abstract: One of social psychology’s most successful exports to societal debates around diversity is the concept of “implicit bias”. Based on findings with so-called “implicit measures”, such as the Implicit Association Test (IAT), the implicit bias literature has popularized the idea that our decisions and behaviour around diversity might sometimes be guided by “unconscious” thought processes. But how accurate is this interpretation of “implicit measures”? In this talk, I will present data and theorizing from our lab that question the dichotomous idea that biases are either conscious or unconscious and instead suggest that conscious awareness is a multi-faceted phenomenon with more than two levels. Theoretically, this view can lead to a better understanding of automaticity and conscious awareness in social cognition, which may also be relevant for the study of other decision biases. From an applied perspective, a better understanding of the cognitions underlying implicit bias scores can lead applied researchers to design more effective interventions targeted at acknowledgement of social group biases. Discussion will focus on how simplified notions of automatic thoughts may hinder social-cognitive research from having an impact on important societal issues.

The Speaker: Dr. Adam Hahn studies the cognitive processes underlying social phenomena like attitudes, stereotyping, and prejudice. Using experimental laboratory methods, Adam’s work tests the assumptions about human cognition that underpin explanations of social problems: That people have “unconscious bias”, that multiculturalism is beneficial for diversity, or that portraying Africa as poor can help its development by encouraging aid. His experience includes a PhD at the University of Colorado Boulder, a postdoc at Western University in Canada, a lectureship at the University of Cologne in Germany, and his current position at the University of Bath. Adam’s work at the intersection of cognitive and social psychology has won awards from both experimental psychology (APA’s New Investigator Award in 2015) and social psychology (SPSP’s Early Career Award in Attitudes and Social Influence 2018). His work has been covered by the Opinion Science podcast and media outlets such as the Guardian. His teaching has also been recognised through awards at Cologne and Bath, including the University of Bath’s John Willis Award in 2024.

Microsoft Teams meeting

Join: https://teams.microsoft.com/meet/3711205899053851?p=4Eh5w1aRzpNf5F0YRE

Meeting ID: 371 120 589 905 385 1

Passcode: HC67tY3k

Of Peter Ayton

Our next Centre for Decision Research seminar is online via Teams THIS WEEK Wednesday October 21st 14:00-15:00 (UK time) - and in person in Charles Thackrah SR 1/2 (1.01/1.02).

All are welcome.

CDR Seminar

Is Support for AI in Intelligence Analysis Rational?

Professor Mandeep Dhami

Middlesex University

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.Wednesday 21st October 2026, 14:00-15:00 (UK time) Leeds University Business School: Online - Teams link here

Abstract: Intelligence failures, from 9/11 to the 2003 Iraq War, show how costly flawed analysis can be. Yet decades of effort to improve analysts' reasoning, including critical thinking training, debiasing interventions and mandated structured analytic techniques, have produced little convincing evidence of improvement. Attention is now turning to artificial intelligence, and defence & security organizations are adopting it at pace. But, on what basis are these adoption decisions being made? In this talk, I first review evidence on why earlier efforts to improve analysis have fallen short. I then present two studies involving NATO-affiliated personnel assessing the benefits and drawbacks of AI in intelligence production. Drawing on subjective expected utility theory, I ask whether support for AI adoption reflects a rational weighing of risks and rewards, or something else. I close by considering what the findings mean for any organization deciding whether to use AI for high-stakes judgements.

The Speaker:

is Professor in Psychology at Middlesex University, London, UK. She previously held other academic positions in the UK (University of Surrey, University of Cambridge), as well as Canada (University of Victoria), USA (University of Maryland) and Germany (Max Planck Institute for Human Development). Mandeep has also worked as a Principal Scientist for the Defence Science and Technology Laboratory (UK Ministry of Defence) and has work experience in two British prisons. She is an internationally recognized expert on human judgment and decision-making, risk perception, and uncertainty communication. Mandeep applies her expertise to solving problems in the criminal justice and defence & security sectors, specialising in bail/remand and sentencing decisions as well as intelligence analysis. She has authored over 145 scholarly publications and edited six books/volumes including ‘Judgment and Decision Making as a Skill’ published by Cambridge University Press (2013). Her research has received several international awards including from the NATO Science & Technology Organisation in 2020. Mandeep has represented the UK on two NATO research task groups and regularly advises Government bodies nationally and internationally on evidence-based policy and practice. She is co-Editor of Judgment and Decision Making, and President of the European Association for Decision Making. .

Microsoft Teams meeting

Join: https://teams.microsoft.com/meet/3865026741485415?p=jUNMlgrYPaiDq0we2T

Meeting ID: 386 502 674 148 541 5

Passcode: MA3X6hJ3

To unsubscribe from the RISK-AND-DECISION list, click the following link:
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Ournext Centre for Decision Research seminar is online via Teams THIS WEEK Wednesday October 14th 14:00-15:00 (UK time). All are welcome.

CDR Seminar

The many ways human-AI systems can fail dangerously; how important ones are neglected; and how to do better.

Professor Lorenzo Strigini

Centre for Software Reliability

City St George's, University of London.

.Wednesday 14th October 2026, 14:00-15:00 (UK time) Leeds University Business School: Online - Teams link here

Abstract: Human-AI systems - consisting of people supported by AI, supervising AI, etc. - increasingly operate in high-stakes applications like medicine, weapon control, or industrial automation. Hence a growing demand for proper assessment and mitigation of the risk in their operation.

Media stories abound about the risk of people trusting AI too much: AI recommends a wrong therapy for a patient, route for a driver, etc; they follow the advice and come to harm. Many studies document "overreliance" on AI. It seems people just need to learn to trust AI less; but the problem is more complex.

This talk is meant to contribute to discussion among colleagues concerned with human-AI systems, across communities that include AI, human factors, safety, security, and application domains like health and robotics.

The main points addressed will be: human-AI systems can cause harm for more complex reasons than people's "overreliance" on the AI (I'll discuss examples); developers often miss some of these, so the remedies they adopt may be useless or harmful; assessing such systems requires analysing many interacting factors that affect risk; to organise this complex analysis, it is useful to apply two interrelated viewpoints, that we call "diversity" (to which extent people can remedy errors of the AI, or vice versa) and "adaptation" (how people's behaviour changes when operating with AI).

The Speaker

Lorenzo has worked on how to assess and mitigate risks from use of computers for 40-odd years, of which 30-odd years in the Centre for Software Reliability (CSR) at City; he was director of CSR in 2012-2024. He previously worked for the Italian National Research Council, and has also been a visiting researcher at UCLA, Bell Communication Research and SRI International. His work has involved interaction with industry and regulatory agencies, and diverse application areas, including aerospace, nuclear power, autonomous vehicles, medical automation, election systems. Much of this work is about decisions on whether a system will be reliable, safe and secure enough for its intended use, or how best to make it so; often proposing formal probabilistic arguments to allow scrutiny of decisions that are usually justified in informal, hard-to-audit language. Currently his main interests are (1) risk in human-AI systems and (2) helping safety regulators to take into account undetected errors in the safety arguments they receive.

Microsoft Teams meeting

Join: https://teams.microsoft.com/meet/3942989568805748?p=r8gB6nhExVURqPw0jn

Meeting ID: 394 298 956 880 574 8

Passcode: uw7Zd37j

Agir pour l'École est une association loi 1901 qui milite et agit contre l'échec scolaire précoce et les inégalités scolaires en France. Convaincue que la prévention est plus efficace que la remédiation, l'association concentre son action sur les enfants de 5 à 8 ans, de la grande section au CE1.

Ses programmes s’appuient sur les avancées de la recherche en sciences cognitives et en économie de l’éducation. Elle travaille quotidiennement avec des enseignants et des acteurs de l’éducation populaire afin de les outiller et de les accompagner avec des méthodes dont l’efficacité a été démontrée pour l’enseignement de la lecture et des mathématiques.

L'association Agir pour l'Ecole recrute un ou une chargé de mission pour l'Académie de Lyon, en CDI, prise de poste souhaitée pour début novembre 2026, une formation en sciences cognitives ou en sciences de l'éducation serait appréciée.

L'annonce pour candidater est à retrouver sur ce lien :

https://jobs.makesense.org/fr/jobs/agir-pour-lecole-chargee-de-mission-academie-de-lyon-sRqdO2nAPj2jT67ydvdQ

Bonsoir à toutes et à tous,

La rentrée de cette année pour les Master 1 Psychologie de la Cognition aura lieu demain, mercredi 23 Septembre 2026 à 10h.

Pendant cette séance d'ouverture nous présenterons le master (planning de l'année, cours, organisation, présentation du site...).

Les cours commenceront dès l'après-midi.

Nous nous retrouverons donc devant l'IPC (Facultés Libres de Philosophie et de Psychologie, 70, avenue Denfert-Rochereau, 75014 Paris) à 10h puis nous irons ensemble dans la salle Péguy.

Bien cordialement

Jean Baratgin

Bonjour,

Je me permets de vous contacter car Chez Sphère Académie recherche actuellement un(e) neuropsychologue et/ou Psychologue spécialisé en neurodéveloppement pour rejoindre sa structure et développer son activité auprès des enfants et adolescents.

Implantée à Saint-Mard (77) et au Plessis-Belleville (60), Chez Sphère Académie accompagne les élèves du primaire au lycée autour de deux axes complémentaires : le soutien scolaire à domicile et l’accompagnement neuropsychologique.

Dans le cadre du développement de ce second pôle, nous recherchons un(e) professionnel(le) intéressé(e) par l’accompagnement des enfants et adolescents présentant des difficultés d’apprentissage, troubles attentionnels, troubles du neurodéveloppement, haut potentiel, etc.

Les missions selon le profil et les formations du professionnel :

1. réalisation des entretiens d’anamnèse ;
2. passation, cotation et interprétation des bilans cognitifs et neuropsychologiques ;
3. évaluation notamment des fonctions attentionnelles, mnésiques, exécutives et du fonctionnement cognitif ;
4. utilisation d’outils tels que WISC-V, NEPSY-II, TEA-Ch, etc. ;
5. rédaction des comptes rendus et restitution aux familles ;
6. propositions d’aménagements et recommandations adaptées aux besoins de l’enfant ;
7. orientation vers d’autres professionnels ou structures lorsque cela est nécessaire ;
8. et, lorsque cela est pertinent, possibilité de proposer un accompagnement complémentaire : remédiation cognitive, travail attentionnel, neurofeedback, guidance parentale, etc.

L’objectif est de proposer aux familles un accompagnement qui ne s’arrête pas au bilan, mais qui permette, lorsque cela est indiqué, de faire le lien entre évaluation, compréhension des difficultés et accompagnement.

Un cadre pensé pour permettre au professionnel de se concentrer sur son expertise

Chez Sphère Académie met à disposition :

1. un espace professionnel dédié ;
2. les tests et outils nécessaires à la réalisation des bilans ;
3. le matériel spécifique pour les accompagnements proposés ;
4. une organisation permettant d’accueillir les familles dans un cadre adapté ;
5. la communication autour de l’activité ;
6. et surtout, un réseau de familles déjà accompagnées par Sphère Académie, avec une demande identifiée pour ce type d’accompagnement.

L’idée est simple : le professionnel apporte son expertise clinique et neuropsychologique ; Sphère Académie apporte le cadre, les moyens matériels, l’organisation et la mise en relation avec les familles.

Nous sommes ouverts à différents profils : jeunes diplômés comme professionnels déjà expérimentés, dès lors que la formation, les compétences et l’intérêt pour l’accompagnement des enfants et adolescents correspondent au projet.

???? Lieux d’intervention :

Saint-Mard (77)

Le Plessis-Belleville (60)

???? Pour échanger : chez-sphere-academie@hotmail.com

???? 06 99 17 09 95

???? chez-sphere-academie.fr

Ce message peut être transmis aussi bien aux étudiants actuellement en fin de cursus qu’aux anciens diplômés déjà en exercice ou souhaitant développer une nouvelle activité. N’hésitez donc pas à le partager auprès de vos étudiants de Master 2 ainsi que de vos anciens diplômés susceptibles d’être intéressés.

Je serais ravie d’échanger directement avec les professionnels intéressés afin de leur présenter plus précisément le projet et les modalités de collaboration.

Bien cordialement,

Célya Matili

Fondatrice — Chez Sphère Académie

06 99 17 09 95

https://chez-sphere-academie.fr

Bonjour à toutes et à tous,

La rentrée de cette année pour les Master 2 Psychologie de la Cognition aura lieu le lundi 14 Septembre 2025 à 10h.

Pendant cette séance d'ouverture nous présenterons le master (planning de l'année, cours, organisation, présentation du site...).

Les cours commenceront dès le lendemain (9h) par une conférence internationale sur les Rationalités Humaines et Artificielles (https://submissions.har-conf.eu/PlanningWeb.pdf) le Mardi 15, Mercredi 16, Jeudi 17 et Vendredi 18. La présence est obligatoire car la conférence correspond à la moitié de vos heures de l'UE1 et de l'UE2.

Les cours plus traditionnels commenceront ensuite la semaine suivante.

Nous nous retrouverons donc devant l'IPC (Facultés Libres de Philosophie et de Psychologie, 70, avenue Denfert-Rochereau, 75014 Paris) à 10h puis nous irons ensemble dans la salle Péguy.

Le planning de l'année est disponible sur la page "Programme" du site https://masterpc.paris-reasoning.eu/. Attention, ce planning est susceptible de changer dans le courant de l'année (vous devez vous connecter au site pour y accéder).

Nous encourageons fortement, pour les personnes effectuant un stage professionnel (permettant l'accès au titre à la fin du M2), à commencer vos recherches de stage dés à présent ! Vous avez, lors du premier semestre, la plupart des mercredi de disponible, puis à partir de décembre vous n’aurez plus de cours, vous permettant ainsi de réaliser à la fois votre mémoire de recherche et votre stage.

Bien cordialement

Jean Baratgin